top of page
Schermafbeelding 2022-03-11 om 18_edited.jpg

Welkom iedereen!

Wij willen een school zijn waar iedereen zich goed voelt en waar iedereen positief denkt over zichzelf en over de anderen.

Dit wensen we tot uiting te zien komen in ‘respect voor zichzelf’ en ‘respect voor de anderen’.

Door kinderen die positieve kijk te geven, werken we aan hun weerbaarheid en motivatie tot leren.


In onze school is iedereen welkom

Wij zijn ons ervan bewust dat elk kind de school binnenkomt met zijn eigen rugzakje met mogelijkheden en beperkingen.

Leerkrachten zullen dan ook hun onderwijs zoveel mogelijk afstemmen op de mogelijkheden en beperkingen van zowel de klasgroep als het individuele kind.

Om de diversiteit binnen onze school te ontdekken proberen we een brede kijk te ontwikkelen op kinderen door niet enkel te kijken naar prestaties, maar ook aandacht te hebben voor competenties, welbevinden, betrokkenheid, thuissituatie, ...

Door vanuit een brede kijk te handelen werken we aan een positief zelfbeeld en motivatie tot leren. Zo willen we maximale leerwinst bereiken.


Wij weten dat we niet van alle kinderen sterren kunnen maken, maar we proberen wel om hen allemaal te doen schitteren.

Schermafbeelding 2022-03-11 om 18.03.29.png

Ons opvoedingsproject

Een Scheppersschool

Onze school is één van de zes scheppersscholen in Vlaanderen gesticht door Broeders van Scheppers.

Victor Scheppers, de stichter van de Broeders van Scheppers,  was een sociaal bewogen man met een uitgesproken visie op onderwijs en opvoeden.

De permanent wijzigende maatschappelijke context maakt dat de congregatie deze visie regelmatig hertaalt in functie van de hedendaagse noden.


De visie van Victor Scheppers wordt omschreven in vijf pijlers.

  • Hanteer een hoopvol mensbeeld vanuit je christelijke inspiratie

  • Streef integrale en kwaliteitsvolle opvoeding na

  • Bied elk kind kansen

  • Handel vanuit een attentvolle betrokkenheid

  • Gebruik verbondenheid als wederzijdse houvast


Rond deze pijlers is onze schoolwerking opgebouwd.

bottom of page